Jakarta, Kabarpas.com — Kementerian Agama mengarahkan Annual International Conference on Islam, Science, and Society (AICIS+) menjadi ruang kolaborasi untuk menjawab persoalan masyarakat. Melalui pertemuan studi Islam, sains, dan ilmu sosial, forum ini diharapkan mendorong lahirnya riset yang relevan dengan tantangan lingkungan, perkembangan teknologi, hingga etika kecerdasan buatan.
Direktur Jenderal Pendidikan Islam, Amien Suyitno, menegaskan bahwa perluasan cakupan AICIS+ memiliki tujuan substantif: menghubungkan berbagai keahlian agar perguruan tinggi mampu memberikan kontribusi yang lebih luas bagi masyarakat.
“Kenapa kami harus membuat AICIS yang tidak hanya berbicara tentang Islamic Studies, tetapi juga science, society, and social studies? Hari ini adalah era kolaborasi. Kita tidak bisa hidup sendiri,” ujar Suyitno dalam Roadshow Pra-AICIS+ di Universitas Negeri Jakarta (UNJ) pada Senin (9/11/2026) di Jakarta.
Menurutnya, persoalan yang dihadapi masyarakat semakin saling berkaitan. Perubahan iklim dan kerusakan lingkungan, misalnya, membutuhkan kontribusi ilmu pengetahuan dan teknologi sekaligus pemahaman mengenai perilaku sosial serta nilai keagamaan.
Perkembangan kecerdasan buatan atau _artificial intelligence_ (AI) dan robotika juga membuka ruang kontribusi studi Islam, terutama dalam merespons persoalan etika dan kemanusiaan. Karena itu, kajian keislaman perlu terus dikontekstualisasikan melalui dialog dengan disiplin lain.
Dalam konteks tersebut, AICIS+ berperan mempertemukan akademisi yang selama ini bekerja dalam bidang masing-masing. Pertemuan berbagai perspektif diharapkan membuka kerja sama penelitian dan pengabdian yang mampu menjawab persoalan secara lebih menyeluruh.
“Tidak bisa lagi bicara tentang keilmuan secara independen. Apa pun bidang ilmu kita, sangat bergantung pada ilmu orang lain jika ingin tumbuh dan berkembang,” tegas Suyitno.
Ia menekankan bahwa manfaat bagi masyarakat harus menjadi arah pengembangan keilmuan. Riset dan kegiatan akademik perlu melampaui pemenuhan kewajiban administratif maupun kepentingan kenaikan jabatan dosen.
“Apa pun yang kita lakukan harus berdampak, harus impactful. Risetnya harus riset yang impactful, pengabdian kepada masyarakatnya juga harus impactful, pembelajaran atau perkuliahannya pun demikian,” ujarnya.
Direktur Pendidikan Tinggi Keagamaan Islam, Sahiron, menyampaikan bahwa AICIS+ 2026 telah menerima sekitar 3.400 abstrak dari 21 negara. Besarnya partisipasi tersebut membuka peluang untuk mempertemukan gagasan dan membangun jejaring penelitian lintas negara maupun lintas disiplin.
Namun, mayoritas pengirim abstrak masih berasal dari perguruan tinggi keagamaan Islam negeri dan swasta. Karena itu, roadshow di UNJ menjadi langkah memperluas keterlibatan perguruan tinggi umum agar cakupan peserta sejalan dengan pengembangan keilmuan AICIS+.
“Di Kementerian Agama terdapat program integrasi keilmuan antara ilmu agama dan ilmu lainnya, seperti STEM dan ilmu sosial. Melalui AICIS+, kami ingin membuka ruang kolaborasi yang lebih luas bagi para akademisi dari berbagai disiplin ilmu,” jelas Sahiron.
Salah satu ruang kolaborasi yang mengemuka dalam forum tersebut ialah integrasi etika dalam pendidikan sains. Hadi Nasbey memaparkan pengembangan program Dilemma-STEAM di FMIPA UNJ yang membuka peluang bagi kajian keagamaan untuk berkontribusi dalam pembelajaran sains berorientasi keberlanjutan.
“Pendidikan menjadi fondasi kehidupan yang lebih setara. Pendidikan sains juga merupakan dasar bagi kehidupan yang berkelanjutan. Melalui pengembangan program Dilemma-STEAM, nilai-nilai etika dapat diintegrasikan dan kajian keagamaan memiliki ruang untuk berkontribusi,” jelasnya.
Hadi juga menekankan perlunya verifikasi manusia terhadap informasi yang dihasilkan AI ketika digunakan dalam pendidikan. Pembahasan ini menunjukkan ruang pertemuan antara pengembangan teknologi, praktik pembelajaran, dan tanggung jawab etis.
Sementara itu, Ahmad Hakam menilai pendekatan ilmu sosial dapat memperkaya kajian Islam dalam memahami fenomena keagamaan dan masyarakat, termasuk persoalan baru yang muncul akibat perkembangan teknologi.
“Belajar Islam tidak hanya terbatas pada pembelajaran teologi. Ada banyak aspek lain yang dapat dikaji, termasuk melalui pendekatan ilmu sosial. Dengan perkembangan zaman, keilmuan Islam juga harus berkembang untuk merespons persoalan baru, seperti etika penggunaan teknologi,” ungkapnya.
Suyitno mengajak sivitas akademika UNJ memperkuat sinergi dengan perguruan tinggi keagamaan Islam. Melalui AICIS+, jejaring akademik diharapkan berkembang menjadi kerja sama riset, pembelajaran, dan pengabdian yang manfaatnya dapat dirasakan masyarakat.
“Ciri seorang ilmuwan itu ketika setiap produk yang dihasilkan memberikan dampak dan kemaslahatan bagi orang banyak,” tandasnya. (np/ian).
